提高高职院校会计课程课堂教学有效性的相关改进措施探究

• 作者: 刘潇亭
• 来源期刊: 统计与管理
• 关键词: 高职院校 会计课程 课堂教学 有效性 措施
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣
• 页码范围: 179-179,180
• 页数: 2页
• 字数: 3566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-537X.2014.10.079

摘要

如何提高高职院校会计课程课堂教学的有效性是任课教师一直在思考的问题，也是任课教师一直在身体力行想要解决的问题，但是由于一些因素的存在，导致会计课程的课堂教学有效性缺失。本文通过对高职院校会计课程课堂教学的现状进行分析，发现症结所在，提出整顿措施，为提高高职院校的会计课程的课堂教学有效性提出笔者的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘潇亭		23	12	1.0	3.0