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摘要:
一个成功的课堂结尾,能把一个完整的知识交给学生;能拓展学生的思维,诱发继续学习的积极性;能及时反馈教与学的效果,同时还能养成学生乐于与他人合作和谐健康向上的品格。本文根据对第七届全国英语教师观摩研讨会16节课的现场观摩和反复研讨,列出英语课堂有效结尾模式。
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浅谈初中英语课堂教学的结尾艺术
初中
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结尾
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改变课堂模式,提高初中英语课堂的有效性
初中英语
有效性
课堂模式
对策
浅谈小学英语课堂的有效导入
小学英语
课堂导入
方法
内容分析
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文献信息
篇名 英语课堂结尾有效模式枚举
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 英语 课堂结尾 有效模式
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 2969字 语种 中文
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1 彭素飞 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
课堂结尾
有效模式
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
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