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摘要:
新建“三本”院校要加强应用型技术技能型人才培养,应该结合陶行知先生“教学做合一”的教育思想,在教学思想、教学方法、教学内容、教学情感等方面积极探索,力图在传统文科基础课程中培养学生对专业学习的兴趣,提高学生对专业课程的认识,落实课程对专业能力培养的任务.
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文献信息
篇名 “三本”院校课程教学改革与学生能力培养探索
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 高校 课程改革 能力培养
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 学术沙龙
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号
字数 6308字 语种 中文
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高校
课程改革
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研究起点
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期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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