我国教师资格认证制度存在的问题及对策

• 作者: 朱丽 王星
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 资格认证 教师 对比分析
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 反思者
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 字数: 3105字
• 语种: 中文

摘要

目前关于我国教师资格认证制度的改革引起了很多的争议.教师作为教育活动中必不可少的部分,其准入资格制度的改革也势必将会对教育的发展产生巨大的影响.究竟改革是不是有必要呢？新的改革趋势又是否合理？如何改革才能符合我国的现实情况？本文通过问卷调查、访谈法等对我国目前的教师资格证制度及其存在的问题进行分析,并与美国、日本的教师资格认证制度进行国别分析,从而试图找到我国教师资格认证制度改革的突破点和对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽	北京师范大学研究生院	10	19	3.0	3.0
2	王星	北京师范大学研究生院	7	71	4.0	7.0