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小学数学“趣学课堂”的实践研究
小学数学“趣学课堂”的实践研究
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摘要：
新课程十分重视课堂的合理构建,特别是学生在愉悦状态下的自主研究型课堂的构建.作为数学教师,应引领学生不断深入研究所学知识,让学生在趣味中品尝到学习成功的喜悦.
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文献信息
| 篇名 | 小学数学“趣学课堂”的实践研究 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 实践研究 课堂 小学数学 数学教师 学习成功 新课程 研究型 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-35 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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