小学英语阅读教学的新视角——以module知识点总结为切入口

• 作者: 黎荔梅
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 阅读教学 module知识点总结
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

module总结是英语课堂教学的回顾性环节,指导学生总结module英语知识点,能帮助小学生自主地进行有效阅读,提高阅读理解能力;运用嵌入式、交互式、延伸式教学方法能改良传统的教学策略;基于module知识点总结阅读教学的实施应注意针对性、差异性和持续性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎荔梅		4	0	0.0	0.0