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摘要:
培养孩子们正确的写字姿势和握笔方法,做到书写正确、规范,养成良好的书写习惯,掌握好每个字的音、形、义,是小学语文教学的重要任务之一。笔者从读准字音、辨认字形、理解字义、读写结合四个方面对培养学生识字兴趣和书写能力进行了探讨。
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小学生
自主识字
教学方法
培养学生学习兴趣的几点尝试
教学环境
学习兴趣
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小学生
识字教学
兴趣培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养学生识字兴趣与能力的几点尝试
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 读准字音 辨认字形 理解宇义 识字兴趣 识字能力
年,卷(期) xyjy_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
读准字音
辨认字形
理解宇义
识字兴趣
识字能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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67
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