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摘要:
写好日记,做生活中的有心人。勤于观察、善于发现、积极思考、多练多写。学生坚持写日记,并养成写日记的良好习惯,有利于积累素材,提高素养,促进思维能力和认识能力的发展,也为今后写好作文奠定了基础。
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299名本科二年级护生反思日记分析
本科护生
反思日记
质性研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈如何指导二年级学生写日记
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 日记 格式 素材 选材
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号
字数 2665字 语种 中文
DOI
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1 张贵英 2 1 1.0 1.0
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
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