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摘要:
近日,某小学一男生因为同学说他的坏话而跨上栏杆想要跳楼,幸好校方及时对该学生进行心理疏导,避免了悲剧的发生.事实上,如今的中小学生承受挫折的能力弱,学习的困难、生活的不顺、同学间的摩擦、不受老师喜欢、得不到家庭的温暖等都是他们的挫折.在这些挫折面前,他们往往表现出心理脆弱、惊慌失措、过分焦虑,甚至产生不理智的对抗行为.因此,教育必须重视培养学生的抗挫折能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何增强学生的抗挫折能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 抗挫折能力 中小学生 心理疏导 对抗行为 学习 摩擦 同学 老师
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G448
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌群 广西容县石寨镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
抗挫折能力
中小学生
心理疏导
对抗行为
学习
摩擦
同学
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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