妙用绘画提升语文教学的效率

• 作者: 王军
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 绘画 小学语文教材 文本内容 效率 妙用 教育价值 作者思想
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

现行的小学语文教材，选取的篇目都能很好地体现新时期的特征，蕴涵的教育价值非常高，而课文中也插入了很多能反映作者思想和篇目主旨的图片以及赏心悦目的背景图。如此一来，不仅版面设计美化了，而且补漏了文本的不足，更有益于培养学生认真细致观察的能力，促进学生对文本的理解、领悟，也便于教师对学生进行“听说读写”的基本训练，培养学生的审美情调。但教材不可能面面俱到，到处利用插图。所以作为教师，要与文本内容“俱进”，在合适的时机、文本的关键处可让学生根据文本内容进行绘画，使他们的想象力和创造力得以充分的发挥和展现，改变学生被动接纳知识的状况，促使他们手脑并用，提升学习效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军		40	17	3.0	3.0