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高效课堂是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效益、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展的课堂。但在现行课程改革的大背景下,相当一部分教师仍退不出课堂的主宰地位,虽不在台前包办,却躲在幕后压制、代替;学生在课堂上察言观色、小心翼翼、欲言又止、畏首畏尾,时不时看教师脸色行事。理想中的高效果、高效率的课堂没有真正降临。因此,如何形成和构建高效课堂便成为目前基础教育中的重点问题。
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文献信息
篇名 构建高效语文课堂之我见
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文课堂 高效课堂 课堂教学 思维过程 积极主动 单位时间 教学任务 课程改革
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
高效课堂
课堂教学
思维过程
积极主动
单位时间
教学任务
课程改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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