新课改背景下课堂教学的反思与尝试

• 作者: 仇海宁 韩仁胜
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课改背景 课堂教学 反思 数学课 适应性 学生 迷茫 教书
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

新课改推进至今,虽然取得的成绩是显著的,但冲突和矛盾也是空前激烈的.置身其中的我所看到的现象和遇到的问题曾一度让我感到十分迷茫和困惑：为什么在新课改下学生对数学课的态度仍然是：想说爱你不容易甚至是敬而远之？难道是我的适应性太差,变得不会教书了？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇海宁		4	0	0.0	0.0
2	韩仁胜		2	0	0.0	0.0