基于实践性课程下的培训课程设计研究

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实践性课程 教师培训 课程设计 尝试体验 困难
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.12.035

摘要

针对教育部对实践性课程的要求，探讨为中小学教师培训者提供设计实践性培训课程方案的有效方法，同时总结了在培训过程中实践性课程应用的经验与困难，以期进一步提高教师培训工作质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		244	442	9.0	16.0