顺应低年级学生心理特征开展音乐教学

• 作者: 金鑫
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 心理特征 音乐教学 低年级学生 顺应 教学活动 教学方案 素质教育 孩子
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

一、前言 有句话说得好：“蹲下来和孩子一起看世界!”这个世界决非成年人眼中的世界，在孩子的眼中，它另有一片广阔天地。教师作为孩子的教育者和引导者；应了解不同年龄阶段孩子的心理特征，以换位的方式站在他们的角度发现问题、思考问题，从而设计出科学而又行之有效的教学方案，开展教学活动。音乐教学作为实施素质教育的突破口，也应抓住孩子的心理特征来开展教学活动。

作者信息

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1	金鑫		5	0	0.0	0.0