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摘要:
高中英语口语教学实践中,TPR数学方法是让学生通过肢体动作学习英语口语,从而获得相关英语知识和技能,提高英语口语水平的一种有效方法.本文在分析了当前英语口语教学现状的基础上,探讨了在高中英语口语教学中TPR教学法的应用与实践.
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应用
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任务型教学法
口语教学
方法
情境教学法在高中英语教学中的应用浅析
情境教学法
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应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 TPR教学法在高中英语口语教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 TPR教学法 高中英语 口语教学
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 夏琪 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
TPR教学法
高中英语
口语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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