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摘要:
只有关注学生,课堂教学才能更加有针对性和时效性.“学为中心”强调教师的教必须为学生的学服务,要让学生从课堂的“看客”成为课堂的“主人”.要求教师改变课堂上随意、粗放的做法,夯实过程教学,让学生真正“动”起来.
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文献信息
篇名 夯实过程教学彰显学为中心
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 学为中心 过程教学 策略方法
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 王超 12 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学为中心
过程教学
策略方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
总被引数(次)
3533
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