情景教学在高中数学课堂中的实践

• 作者: 朱四样
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 情景教学 高中数学课堂 应用
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育改革的不断深入,许多新的教学模式逐渐应用到专业教学中.传统的理论与实践相结合的教学模式,大多都是在教师的指导下,学生根据学到的理论知识,对案例进行分析、讨论,进而得出自己的见解.但是这种教学模式过于抽象,不能将学生带到真实的情景中,这样不利于调动学生的学习积极性.情景教学模式是一种新型的教学模式,可以将抽象的教学内容变得形象,一定程度上提高了学生的学习积极性.本文就对情景教学法进行简单的介绍,并分析其在高中数学课堂中的具体应用,供有关人员参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱四样		5	1	1.0	1.0