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小议数学课堂讨论
小议数学课堂讨论
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摘要：
数学课堂的主体是学生，教师只起到了导演的作用，课堂讨论能有效地发挥学生的主体作用。数学课堂讨论很有必要，科学地设计课堂讨论的问题，并有效地组织学生展开讨论，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的创新思维。
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文献信息
| 篇名 | 小议数学课堂讨论 | ||
| 来源期刊 | 吉林画报（教育百家 B） | 学科 | |
| 关键词 | 数学 课堂讨论 组织 数形结合 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 教研探讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 202-202 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2370字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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