双导师制带教模式在烧伤科临床护理教学中的应用

• 作者: 刘付明英 梁月英 谢肖霞 陈楚芬 黄诗欣
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双导师制 带教模式 烧伤科 临床护理教学
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3534字
• 语种: 中文

摘要

目的 通过对护理本科生在烧伤科临床实习期间采用双导师制模式的探讨,了解其实际效果,以更好地培养实习护生的综合护理能力.方法 将2010级及2009级烧伤科本科实习护生分为实验组和对照组,实验组采用双导师制的临床带教模式,对照组采用单一导师制带教,实习结束时对护生进行出科考核、教学满意度调查及导师对两组护生进行能力评价.结果 实验组实习护生专科理论成绩、专科操作成绩及对教学的满意度均明显高于对照组(P＜0.05);导师普遍认为实验组护生的综合能力高于对照组(P＜0.05).结论 双导师制适合烧伤科的临床带教,可以提高实习护生的临床护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢肖霞		55	281	9.0	14.0
2	梁月英		39	192	8.0	12.0
3	陈楚芬		25	173	7.0	12.0
4	黄诗欣		9	39	5.0	5.0
5	刘付明英		8	44	4.0	6.0