课堂教学的误区及指导策略

• 作者: 邓红清
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 科研纵横
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在素质教育的今天,随着新课程改革的不断推进,各省市的、各年段的、各学科的教学都在发生变化.但认真审视,不难发现部分教学模式化,部分教师走进误区,偏向教学形式的模仿,隔靴搔痒、淹没本真的偏颇课堂还真不少.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓红清		4	1	1.0	1.0