美国研究生负责任研究行为教育方式之工作坊

• 作者: 张丹丹
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 美国 工作坊 RCR教育 教育方式 成效
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 字数: 2430字
• 语种: 中文

摘要

工作坊是比较受欢迎的一种活动形式，同时也是美国高校推进负责任研究行为教育的一种新型教育方式。本文将对美国负责任研究行为（RCR）教育方式--工作坊的主要活动类型及其成效进行分析，希望对未来我国的研究生科研诚信教育有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹丹	河北大学研究生院	2	2	1.0	1.0