从生物教学中谈尖子生的培养

• 作者: 井丽娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

尖子生,是教师的宠儿,是普通生心中的英雄.教师喜欢尖子生是十分自然的,因为他们学习认真,学习成绩好.但他们即使天生是块“美玉”,也同样需要教育者的精雕细琢才能成器.“尖子生”在班上学习成绩比较突出,思维较活跃,老师布置的任务都能轻松带头完成.对尖子生的培养,应有两个明确目标,一是积极引导,严格要求,满足他们强烈的求知欲,充分施展生物才能.