案例教学法在中医内科学中的应用与分析

• 作者: 张丹丹 张永丽 耿亚
• 来源期刊: 中医临床研究
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学 中医内科学 应用
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: R22
• 字数: 2042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-7860.2014.22.073

摘要

目的：观察病案教学法的效果。方法：在漯河医学高等专科学校校本部，将2011级中西医结合专业学生1班和2班共213名学生分两组，分别为实验组和对照组，实验组进行案例教学法尝试，对照组采用传统讲授法。结果：两组的考试成绩及教学方法的满意度调查比较差异显著（P<0.01或0.05），实验组明显高于对照组。结论：案例教学法优于传统讲授法，对提高中医内科学的教学效果有很大意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永丽		12	47	4.0	6.0
2	耿亚		18	54	5.0	6.0
3	张丹丹		5	12	2.0	3.0