关于艺术教育中工作室制的研究

• 作者: 付中力 沈琳祺
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 工作室制 工作室 艺术类专业 课程体系
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: J0-4
• 字数: 2939字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.12.061

摘要

高校艺术类专业传统教学大都采用教室授课法，实践教学环境不能满足学生实习实训的需求，教师缺乏丰富的社会实践经验，导致学生实践动手能力差，无法满足社会对艺术类专业技能型人才的需求。构建工作室制课程体系，营造开放的教学环境、采取灵活的教学方法，实现项目课程、专业课程以及教学内容的有机融合，能够有效提高艺术类学生的专业技能，达到该专业的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈琳祺	吉林大学珠海学院	5	1	1.0	1.0
2	付中力	吉林大学珠海学院	3	0	0.0	0.0