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摘要:
随着高职教育教学改革和人才培养工作的不断深入,其人才培养的目标是:培养的人才不但要在所从事的行业中具有较强的职业能力,更重要的是服务于社会.在发达国家,具有一定的急救能力[1]已成为公民的基本素质.非护理专业设置急救基本知识与技术课程,对学校和教师都是一个挑战.
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内容分析
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文献信息
篇名 跨专业选修急救基本知识与技术课程设计
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 跨专业 急救基本知识与技术 课程设计
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G424.21
字数 1934字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨艺 61 355 11.0 15.0
2 许苏飞 41 243 9.0 13.0
3 丁建生 6 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
跨专业
急救基本知识与技术
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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