游戏的“趣”游戏的“味”游戏的“滋味”——初中化学游戏化教学探析

• 作者: 唐兴茂
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 初中 化学 游戏化 教学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

摘要

在现今的新课程理念之下,初中化学知识的传授不应该紧紧停留在教授的环节上,更多的是需要注重学生学习能力的培养,要转变“要我学”的思想观念.考虑到这一理念,在初中化学课堂教学中引入化学游戏,就可以让学生在感受到乐趣的同时掌握更多的化学知识,从心底认同化学,促使学生积极地主动学习化学知识.因此,本文从以下几个方面对初中化学游戏化教学进行了详细阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐兴茂		1	1	1.0	1.0