信息技术与小学古诗教学的整合与思考

• 作者: 顾国芳
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 网络 课件 媒体
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教 学 研 究
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

传统的古诗教学，教师主要偏重于引导学生对诗歌字词的理解和诗句的朗读背诵等，关注对诗歌内容和表现手法的分析讲授，而忽略对诗歌所描绘的画面，展现的意境进行想象感受，特别是对诗人所要表达的情感，缺乏必要的体验领悟。实现信息技术与古诗教学有机整合，有助于深入挖掘丰富的教学资源，利用多媒体、电子白板等教学媒体，直观形象地再现诗歌所创设的意境，启发学生展开想象，运用声情并茂的音频朗读展示和交互便捷的演示，激发学生的学习兴趣，激活他们的思维，陶冶他们的性情，从而进一步提高古诗词教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾国芳		4	0	0.0	0.0