小学语文课堂情境教学的观察与思考

• 作者: 杨玉昌
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学语文 情境小学 观察思考
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 386-386
• 页数: 1页
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的要求下，小学课堂具体教学方法的改革与创新日益受到教育工作者的重视，情境教学法也逐渐受到关注和认可。情景教学法能够有效让学生迅速置身于文本情境，最大限度地激发儿童内在的想象力和好奇心，将课堂教学任务与学生主动学习有机结合起来，是新课改进程中的重要组成部分。本文通过概述情境教学法的特点和作用，针对小学语文课堂中情境教学法的运用，进行深入的观察与思考，以供专家和同行们研究参考。