探索小学语文识字教学方法

• 作者: 李丽贞
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文识字教学方法探索
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（6）
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学语文的教学关键在于识字教学，学习阅读及学习写作的基础也是在于识字教学。小学生及早的多学习识字、可以让学生通过阅读来体会知识给我们带来的乐趣。那么，小学语文识字教学的方法有哪些呢？首先需要让学生在娱乐中学习，在学习中享受快乐。才能引起学生对识字的兴趣。再者可以采用模拟情景设立教材，有效的让语文识字与日常生活联系起来，以巩固知识加深记忆。

作者信息

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1	李丽贞		1	0	0.0	0.0