浅析初中地理课堂活动有效性教学研究

• 作者: 刘明贤
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 课堂活动 有效性 参与教学 个性
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 281
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

初中地理课堂活动有效性教学十分有利于课堂潜力的开发,是贯彻素质教育与新课程理念的必然途径,初中地理课堂活动有效性教学的开展强调了学生的主体性,注重学生的个性与人格,提倡参与教学,其有助于学生知识的掌握与理解、提高学生的动手实践能力、促进学生的综合素质的提高,也更为具体的教会了学生对知识的获取与应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘明贤		1	0	0.0	0.0