从培养模式改革谈中医临床型人才培养

• 作者: 李建 樊惠兰
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 中医 临床型人才 培养模式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 2991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2014.11.049

摘要

中医人才的培养在于实践,“早临床,多临床,反复临床”是中医临床型人才培养的关键.以师承为主的古代中医人才培养模式导致学生的知识结构和认知能力的局限性,不适合于大规模的人才培养.以院校教育为主的高等中医教育实现了中医人才培养规模化、标准化,但因缺乏师承环节,学生缺少在临床实践中的感悟和将中医理论熟练应用于临床实践的能力,造成临床型中医人才的缺乏.因此,将院校教育与师承体系相结合的培养模式将是今后培养中医临床型人才的主要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建		44	201	8.0	11.0
2	樊惠兰		21	91	6.0	8.0