低年级快乐计算教学策略

• 作者: 武玥
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 低年级 计算教学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 字数: 2228字
• 语种: 中文

摘要

计算在小学数学教学中占有重要位置。而且在小学阶段，学生计算能力的培养尤为重要。特别是在小学一、二年级阶段。本文通过分析低年级快乐计算数学策略，对低年级计算数学进行全方位探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武玥		2	1	1.0	1.0