我国基础教育学生减负研究

• 作者: 吴莹
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 基础教育 学生减负
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

中小学生课业负担过重是困扰基础教育阶段全面实施素质教育的重要问题，学生减负也已经成为当下我国素质教育是否能够顺利开展的最迫切的问题。如何在量不质的情况下实现教学目标，值得广大教育者的深思。