小学语文读写结合的有效策略分析

• 作者: 韩振华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读 写作
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文的学习是一个知识输入以及输出的过程，我们在进行教学的时候，要加强学生在各个环节的训练，让学生在阅读的过程当中带动写作，在写作的训练当中培养阅读的能力，两者相辅相成，相互培养，让小学语文教学取得好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩振华		1	3	1.0	1.0