浅谈提升中学物理教学实效的策略

• 作者: 陈国宇
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 物理成绩 学习兴趣 学习习惯 学习策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 字数: 2499字
• 语种: 中文

摘要

高中物理是学生最为头疼的科目之一，对学生的学习习惯、动手能力、逻辑思维能力，空间想象能力、数学运算能力等都有很高的要求。每次考试，学生的物理成绩普遍都比较低，学习物理的主动性也不断的下降，但成绩的高低仍是当前衡量教育教学成败的重要因素，也是广大家长朋友最为关心的问题。是通过增加课业，增加师生的投入来提升教学成绩，还是通过培养学生的学习兴趣，养成良好学习习惯，掌握高效的学习策略来提升教学效率呢？我想，大家一定会选择后者。本人结合自己多年的教学实践，希望能为同行提供一点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国宇		7	2	1.0	1.0