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原文服务方: 新课程       
摘要:
在教学过程中,教师发现很多学生在小学时就已经对英语学习丧失了兴趣,这种现象令人担忧,这样的趋势一直呈现小龄化,所以教师必须要思考该如何才能激发学生学习英语的兴趣呢?
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流态化
铁矿粉
还原温度
黏结
小学英语语篇教学的研究
小学英语
语篇教学
应用方法
生活情境:还原英语文化的本来面目
小学英语
生活情境
文化意识
口语交际
小学英语教师的身份认同问题探讨
小学英语教师
个人认同
社会认同
组织认同
学科认同
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 还原小学英语的“温度”
来源期刊 新课程 学科
关键词 英语 学习兴趣 因素
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 119-119,121
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄赟 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
学习兴趣
因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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