巧妙导入新课 优化英语课堂教学

• 作者: 张国鸿
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 农学
• 关键词: 导入 教学 参与
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: S512.1

摘要

俗话说：万事开头难，良好的开端是成功的一半。一堂课的成功在很大程度上取决于新课的导入，对于英语教学而言，课堂教学的第一步是导入环节，即教师用易于学生接受的感性材料，把学生引入特定的英语环境之中。教师的导言一定要吸引学生的注意力，抓住学生求知的心理，从而让学生完成对新知识和语言能力的感知和获取。

作者信息

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1	张国鸿		5	0	0.0	0.0