浅谈特殊教育中班主任的角色形象和作用

• 作者: 肖兴雪
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 班主任 情感 心理问题
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 特殊教育
• 页码范围: 234-234
• 页数: 1页
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学生全面健康成长中的导师和引路人，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。在特殊教育学校中，如何定位班主任的角色形象和功能呢？班主任是残疾学生情感的寄托者、心理问题的疏导者、日常困难的解决者和课业学习的激励者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖兴雪		1	2	1.0	1.0