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摘要:
随着新课程改革的全面展开,高中英语课程改革正在逐步实施,它对英语教师提出了更高的要求和挑战.在高中英语新课程的背景下,作为战斗在教学一线的广大英语教师,应当适时转换观念,积极调整角色,适应形势,对自身提出高要求、新要求,在学习、反思、调整中走进高中英语新课程.
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现代教育观念下的教师角色责任
现代教育观念
教育改革
教师角色责任
信息时代教师的角色转换势在必行
转变观念
终身学习
探索方法
采取措施
试论新教师角色转换中的问题及对策
新教师
角色转换问题
解决策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 转换观念,调整教师角色
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 新课程 英语教师 调整 教师角色
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 园丁沙龙
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1899字 语种 中文
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1 王敏 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
英语教师
调整
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
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