“探究式”高中语文教学误区

• 作者: 古薇
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 教学误区 探究式 语文实践能力 语言应用能力 语文课程 社会文化 日常生活
• 年，卷（期）: zrjs_2014,（7）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文其实就是国家的文化，与日常生活联系密切，实践性很强，高中语文课程更是强调应进一步提高学生的语文素养，使学生有较强的语言应用能力和一定的审美能力、探究能力。高中语文课程重在实践，让学生自己学、主动学；老师主要是“导”，培养学生的语文实践能力和创新精神。当代教师已转变为学生学习的组织者、协调者、设计者、社会文化的诠释者、教育的研究者和学生的合作伙伴。

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1	古薇		1	0	0.0	0.0