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我国盲人教育的分析及施教原则
我国盲人教育的分析及施教原则
作者:
陈琦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
盲人教育
发展现状
教育发展
摘要:
我国的特殊教育事业随着多年的不断建设与努力,以有了长足的进步,并在实践中逐步的完善.在这样的背景下,盲人教师的教育方法和教学规划也有了更科学的表达,在不断的实践中,教学模式也逐渐成熟有效.但是,正因为盲人教育研究对于特殊教育有着重要的意义,对于盲人学生有着重要的启发价值.所以,在新的教育体制规划下,本文尝试从实践中对盲人教育作出科学有价值的研究和规划.
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文献信息
篇名
我国盲人教育的分析及施教原则
来源期刊
中文信息
学科
教育
关键词
盲人教育
发展现状
教育发展
年,卷(期)
2014,(1)
所属期刊栏目
教育信息
研究方向
页码范围
157
页数
1页
分类号
G761
字数
2156字
语种
中文
DOI
五维指标
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陈琦
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发展现状
教育发展
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中文信息
主办单位:
中国中文信息学会
四川联合大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-9082
CN:
51-1269/TP
开本:
16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
62-56
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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4053
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