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浅谈中职英语课堂教学中的情景教学
浅谈中职英语课堂教学中的情景教学
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摘要：
与其他学习阶段的学生比起来，中职学生有其自身的特点：他们大都英语基础薄弱，英语学习兴趣不高，而传统的教学模式又普遍教学效率低下。因而，情景教学就不可避免成为中职英语课堂教学中最有效的教学模式。立足于中职英语教学现状，探讨情景教学在中职英语课堂教学中的作用，并对中职英语中采用情景教学的具体办法提出意见。
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情景教学模式在小学英语课堂教学中的应用
情景教学模式
小学英语
课堂教学
应用
浅谈如何提高中职英语课堂教学
中职英语
学生
课堂效果
兴趣
教学方法
情景教学在小学英语课堂中的运用研究
情景教学
小学英语
运用
初中英语情景教学对英语课堂的影响
初中英语
情景教学
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语
情景教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
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