PBL与LBL教学法在护理学教学中的比较研究

• 作者: 王静
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 LBL教学法 护理学 应用
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 分类号: R

摘要

探讨了以问题为中心的教学法(PBL)与传统教学法(LBL)在护理学教学中的应用和效果。结果表明,PBL教学法在提高学生学习兴趣、增强合作意识,增强综合分析问题能力等方面效果明显;而在理解记忆知识,理论联系实际考核评价中,两种教学方法无明显差异。因此,PBL教学法有一定优势,但在目前的教育体制下PBL与LBL教学法相结合,才能达到最佳的教学效果。

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1	王静		1	0	0.0	0.0