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摘要:
我们先说这个“动”字,就是让我们的学生享受和谐、美好的课堂学习的氛围,在课堂上创设情景,让学生主体“动”起来。诚然,落实学生在课堂中的主体地位,调动学生在学习中的积极性、主动性,使他们能学得生动。学的活泼,“动”是课堂活动的主旋律。
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文献信息
篇名 课堂教学之我见
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 课堂教学“动” “活” “实”
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 李香 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学“动”
“活”
“实”
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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