小学科学教师的课堂语言初探

• 作者: 杨乔林
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学探究课 课堂教学语言
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1921字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的发展，科学探究课堂上，教师的地位发生了极大变化，作为一名小学科学教师，更要注重自己的课堂教学语言。只有扎扎实实地对课堂的教学语言进行锤炼，才能有效地提高课堂的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨乔林		1	0	0.0	0.0