渐进式教学在泌尿外科临床教学中的应用

• 作者: 刘家骥 张家模 张翾 李智 罗华铭 赵德建 赵涛
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 渐进式教学 泌尿外科 临床教学
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨渐进式教学在泌尿外科临床教学中的应用效果.方法 选取72名泌尿外科实习生为研究对象,分为实验组(36名)和对照组(36名).实验组36名学生采用渐进式教学方式教学,对照组36名学生采用传统教学方法教学,比较两组学生的学习态度和对教学方式的满意度及两组学生病历书写和病例分析成绩、理论考试成绩、技能考试成绩.结果 实验组的学习积极性较高者比例和教学方式的满意程度高于对照组(P＜0.05),病历书写和病例分析成绩、理论考试成绩、技能考试成绩均优于对照组(P□]0.05).结论 渐进式教学可有效激发学生对泌尿外科知识的学习兴趣,有利于增强临床思维能力和工作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张家模		26	99	6.0	8.0
2	李智		33	180	8.0	12.0
3	张翾		26	87	6.0	8.0
4	刘家骥		19	46	4.0	6.0
5	赵德建		9	23	3.0	4.0
6	赵涛		28	73	6.0	7.0
7	罗华铭		16	50	4.0	6.0