浅谈学问中心的课程理论及启示

• 作者: 李雅
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 学问中心 结构特征 课程改革 启示
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 289-289,290
• 页数: 2页
• 字数: 5128字
• 语种: 中文

摘要

学问中心课程是适应时代发展的需要于20世纪50年代兴起的一种新的课程流派，学问化、专门化、结构化是它的三个显著特点。这一课程有其特定的教育价值，对当今课程改革具有现实的启示意义。