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摘要:
《语文课程标准》明确指出:写作是语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近于学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。为了达到教学目标,教师应结合学生实际,激发写作兴趣,让学生乐于表达。
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写作教学中对学生文体意识的培养
写作教学
学生
文体意识
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生喜欢写作,乐于表达--谈培养学生写作的兴趣
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 学生 喜欢 写作 表达 培养兴趣
年,卷(期) 2014,(47) 所属期刊栏目 语文教育研究
研究方向 页码范围 411-411
页数 1页 分类号
字数 2125字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘振勇 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生
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写作
表达
培养兴趣
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研究来源
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
半周刊
chi
出版文献量(篇)
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