浅谈提高初中思想品德课小组讨论的有效性策略

• 作者: 崔岩
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 小组讨论 有效性策略 合作学习
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 学科教学
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对初中思想品德课教学中经常采用的小组讨论法进行探讨，根据新课程要求，对提高小组讨论的有效性策略提出看法，从讨论主题、讨论问题、小组规范性和整理展示等方面入手，认为有效的小组讨论应该是主题密切联系学生的生活实际，是学生需要重点解决的问题，或者是选择具有深刻意义、有争议性的话题进行讨论，根据主题设计的具体讨论问题，其操作性要强，分层次进行，层层递进，同时小组讨论应规范化，合理分组，明确分工，并注重整理与展示的环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔岩	辽宁省实验学校鲅鱼圈分校	2	0	0.0	0.0