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摘要:
初中地理在义务教学中非常重要,多年来,教师和相关研究人员一直在尝试着一种高效的教学方式,经过不断的尝试与经验的总结,发现启发式教学在地理的教学当中占有非常重要的地位,它能够有效的提升学生对课堂的兴趣,让学生实现自主学习,高效的掌握知识,提高地理课堂的效率。本文就针对初中地理启发式教学进行了详细的研究与探讨。
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文献信息
篇名 初中地理启发式教学探讨
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 初中地理 启发式教学 师生互动
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号
字数 1743字 语种 中文
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1 黄巧霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
启发式教学
师生互动
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
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